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똑똑똑 구슬 꿰기(학생용)
작성일 2003-02-23 (일) 15:52
분 류 8학년
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영역 여러가지 운동
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똑똑똑 구슬 꿰기(학생용)

똑똑똑 구슬 꿰기(학생용)

내 동생 은영이는 공기놀이를 참 잘한다. 공깃돌을 하나 위로 던져 올린 다음, 재빨리 바닥의 공깃돌을 휩쓸어 다시 받는 솜씨란! 공기놀이는 왜 올림픽 종목에 포함되지 않는 것일까?

"은영아, 멀리 있는 돌을 잡기가 너무 어려워."
"언니는……, 돌을 높이 올리면 되지. 두 배 높이 던져 올리면 내려오는 시간도 두 배로 되잖아."
"그런가…… ."

그런데 나중에 곰곰이 생각해 보니 은영이의 말이 어딘가 이상하다는 생각이 들었다. 정말 공깃돌을 두 배 높이 올리면 두 배 늦게 땅에 떨어지는 것일까?

시행착오를 통해 시간에 물체가 바닥에 도달할 수 있도록 출발점 높이를 조절할 수 있다.

(학급별로) 사운드 카드가 내장된 컴퓨터, 레이저 지시기, 포토 다이오드 회로, 스피커, 마이크
(모둠별로) 구슬 4개, 낚싯줄, 성냥개비

① 은영이의 말이 옳은지 모둠별로 따져보자.

두 배 높은 곳에서 떨어지면 내려오는 시간도 두 배로 될까?

                                                            

② 레이저 지시기와 포토 다이오드를 그림과 같이 장치한다. 이 때 포토다이오드의 단자는 도선으로 마이크용 입력 단자에 연결한다.

 

③ 컴퓨터의 녹음기 프로그램을 켜고 손전등과 포토 다이오드 사이로 머리 빗을 떨어뜨린다.

 ④ 녹음된 소리를 듣는다. 어떻게 들리나?

                                                             

 ⑤ 다음은 녹음된 소리의 파형이다.

왜 이런 모양으로 되었을까?

                                                           

⑥ 구슬 4개를 꿰어 떨어뜨렸을 때, 같은 간격으로 소리가 나도록 매단 실의 길이를 조절하자. 구슬을 떨어뜨려 소리를 듣고 소리가 같은 간격으로 날 때까지 조절해 보자.

   ☞ 우리 모둠이 완성한 내용

   첫 번째 구슬의 높이:          cm

   세 번째 구슬의 높이:          cm

   두 번째 구슬의 높이:          cm

   네 번째 구슬의 높이:          cm

   바닥면

 ⑦ 마이크를 이용하여 모둠별로 떨어뜨린 구슬을 컴퓨터에 녹음하여 파형을 관찰한다. 우승한 모둠의 비결을 알아보자.

   ☞ 우승한 모둠의

   첫 번째 구슬의 높이 :      cm    두 번째 구슬의 높이 :      cm

   세 번째 구슬의 높이 :      cm    네 번째 구슬의 높이 :      cm

① 우리 모둠이 한 방법이 잘 된 것인지, 같은 경연을 한다면 이번엔 어떻게 할 것인지 모둠원의 생각을 모두 적어보자.

나의 생각 :                                            

(         )의 생각 :                                    

(         )의 생각 :                                    

(         )의 생각 :                                    

최후의 나의 생각 :                                  

① 떨어지는 물체의 속력은 시간이 지남에 따라 어떻게 되나?

                                                                                       

② 빗방울이 떨어질 때, 속력은 어떻게 될까?

                                                                                       

   
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